💬Почему нельзя просто вернуть советскую систему образования?
Возвращение к системе образования Советского Союза выглядит привлекательно из-за её очевидных успехов в науке и технике, но не всё так легко адаптируется под современные запросы...или нет?
* Под спойлеры добавила личный опыт.
1⃣Изменение целей и ценностей общества Советская система была построена на идеологии коллективизма и государственной важности. Современное общество, напротив, ценит индивидуализм, разнообразие подходов и свободу выбора.
Школы сегодня должны стремиться развивать у детей креативность и критическое мышление, а не только дисциплину и память.
Из опыта: только дисциплина и память, очень редко спрашивается собственное мнение, на уроках литературы, например. Решить задачу своим способом, получив верный ответ, нельзя.
2⃣Информационная эпоха В СССР обучение строилось на линейном и концентрированном подходе с упором на фактологию. Сейчас же навыки работы с информацией, умение анализировать и адаптироватьсяважнее, чем просто знание фактов. А любые факты сегодня гугляться за пару секунд.
Из опыта:чтобы задать вопрос гуглу или чату gpt, надо знать о чём спрашивать. А если в школе фактам уделялось мало времени, то и вопросы сами собой не сформируются.
3⃣Гуманитарные и социальные аспекты Советская система недостаточно уделяла внимание социально-эмоциональному развитию детей, что сегодня является важной частью учебного процесса. Современные школы интегрируют программы по психологии и эмоциональному интеллекту.
Из опыта:В каждой школе есть школьный психолог. Иногда он проводит занятия с детьми и по необходимости личные встречи, имеют ли они эффект, каждый оценит сам.
4⃣Высокая нагрузка и стресс Система СССР славилась строгой дисциплиной и высоким уровнем требований, что нередко вело к эмоциональному выгоранию учеников. Сегодня формируются образовательные подходы, стремящиеся сбалансировать учебу и отдых, чтобы сохранить психическое здоровье детей.
Из опыта: За первые три класса у сына и одноклассников удалось зафиксировать демотивацию из-за оценок (например, непоставленная точка в конце предложения - это минус балл) и высокий уровень стресса из-за частых контрольных и тестов.
При этом домашнее задание обычно небольшое. На его выполнение сын тратит 1-2 часа в день. И пока удаётся совмещать школу и спорт, а также дополнительные занятия.
5⃣Универсализация образования Современные образовательные системы идут по пути индивидуализации обучения, в то время как в СССР программа была универсальной для всех, не учитывая особенности и предпочтения учеников.
Нужно уточнить, что у современной школы были попытки, например, начальную школу преподавать по разным программам, но с этого года произошла стандартизация до одной.
То есть попытки обеспечения индивидуального подхода для учеников со стороны школы есть, но пока нельзя их назвать успешными.
Зато сегодня дети могут проходить обучение не только в традиционной школе, но и в частной с любым форматом обучения или даже уйти на семейное обучение под контроль родителей. В советское время об этом было невозможно подумать.
❗️Итог Советская система дала мощный импульс развитию науки и инженерии, но была сформирована под потребности своего времени.
Новое время требует интеграции лучших элементов прошлых систем с учетом текущих требований и возможностей.
❓Хотите ли возвращения советской системы образования для своих детей?
💬Почему нельзя просто вернуть советскую систему образования?
Возвращение к системе образования Советского Союза выглядит привлекательно из-за её очевидных успехов в науке и технике, но не всё так легко адаптируется под современные запросы...или нет?
* Под спойлеры добавила личный опыт.
1⃣Изменение целей и ценностей общества Советская система была построена на идеологии коллективизма и государственной важности. Современное общество, напротив, ценит индивидуализм, разнообразие подходов и свободу выбора.
Школы сегодня должны стремиться развивать у детей креативность и критическое мышление, а не только дисциплину и память.
Из опыта: только дисциплина и память, очень редко спрашивается собственное мнение, на уроках литературы, например. Решить задачу своим способом, получив верный ответ, нельзя.
2⃣Информационная эпоха В СССР обучение строилось на линейном и концентрированном подходе с упором на фактологию. Сейчас же навыки работы с информацией, умение анализировать и адаптироватьсяважнее, чем просто знание фактов. А любые факты сегодня гугляться за пару секунд.
Из опыта:чтобы задать вопрос гуглу или чату gpt, надо знать о чём спрашивать. А если в школе фактам уделялось мало времени, то и вопросы сами собой не сформируются.
3⃣Гуманитарные и социальные аспекты Советская система недостаточно уделяла внимание социально-эмоциональному развитию детей, что сегодня является важной частью учебного процесса. Современные школы интегрируют программы по психологии и эмоциональному интеллекту.
Из опыта:В каждой школе есть школьный психолог. Иногда он проводит занятия с детьми и по необходимости личные встречи, имеют ли они эффект, каждый оценит сам.
4⃣Высокая нагрузка и стресс Система СССР славилась строгой дисциплиной и высоким уровнем требований, что нередко вело к эмоциональному выгоранию учеников. Сегодня формируются образовательные подходы, стремящиеся сбалансировать учебу и отдых, чтобы сохранить психическое здоровье детей.
Из опыта: За первые три класса у сына и одноклассников удалось зафиксировать демотивацию из-за оценок (например, непоставленная точка в конце предложения - это минус балл) и высокий уровень стресса из-за частых контрольных и тестов.
При этом домашнее задание обычно небольшое. На его выполнение сын тратит 1-2 часа в день. И пока удаётся совмещать школу и спорт, а также дополнительные занятия.
5⃣Универсализация образования Современные образовательные системы идут по пути индивидуализации обучения, в то время как в СССР программа была универсальной для всех, не учитывая особенности и предпочтения учеников.
Нужно уточнить, что у современной школы были попытки, например, начальную школу преподавать по разным программам, но с этого года произошла стандартизация до одной.
То есть попытки обеспечения индивидуального подхода для учеников со стороны школы есть, но пока нельзя их назвать успешными.
Зато сегодня дети могут проходить обучение не только в традиционной школе, но и в частной с любым форматом обучения или даже уйти на семейное обучение под контроль родителей. В советское время об этом было невозможно подумать.
❗️Итог Советская система дала мощный импульс развитию науки и инженерии, но была сформирована под потребности своего времени.
Новое время требует интеграции лучших элементов прошлых систем с учетом текущих требований и возможностей.
❓Хотите ли возвращения советской системы образования для своих детей?
Just days after Russia invaded Ukraine, Durov wrote that Telegram was "increasingly becoming a source of unverified information," and he worried about the app being used to "incite ethnic hatred." Asked about its stance on disinformation, Telegram spokesperson Remi Vaughn told AFP: "As noted by our CEO, the sheer volume of information being shared on channels makes it extremely difficult to verify, so it's important that users double-check what they read." That hurt tech stocks. For the past few weeks, the 10-year yield has traded between 1.72% and 2%, as traders moved into the bond for safety when Russia headlines were ugly—and out of it when headlines improved. Now, the yield is touching its pandemic-era high. If the yield breaks above that level, that could signal that it’s on a sustainable path higher. Higher long-dated bond yields make future profits less valuable—and many tech companies are valued on the basis of profits forecast for many years in the future. In the United States, Telegram's lower public profile has helped it mostly avoid high level scrutiny from Congress, but it has not gone unnoticed. Markets continued to grapple with the economic and corporate earnings implications relating to the Russia-Ukraine conflict. “We have a ton of uncertainty right now,” said Stephanie Link, chief investment strategist and portfolio manager at Hightower Advisors. “We’re dealing with a war, we’re dealing with inflation. We don’t know what it means to earnings.”
from tr
