Что у Москвы на уме, у Дагестана на языке!
В Москве все отнекиваются и говорят, что ЦОС - в помощь, а не замена традиционного образования на электронное. Но в Дагестане говорят прямо - надо электронное образование и внедряют электронное образование Дагестана, он же московский МЭШ, по соглашению с С.С. Собяниным.
ГЧП (государственное частное партнёрство) с Дневник.ру по школам решили не выполнять. Почему вдруг в Дагестане стал не мил Гаврила Левиашвили, пока не знаем.
Информационная Система «ЭОД» создается в рамках реализации Соглашения о сотрудничестве между Правительством Москвы и Правительством Республики Дагестан, которое 29 февраля подписали Глава РД Сергей Меликов и мэр столицы России Сергей Собянин.
Новая система предназначена для реализации функций федеральной ГИС «Моя школа».
Ее внедрение поможет в решении проблемы дефицита учебников в регионе, которые имеются в оцифрованном виде в подсистеме «Библиотека Московской электронной школы (МЭШ)», а также перевести государственные услуги сферы образования в электронный вид (реализация 210-ФЗ "О государственных и муниципальных услугах")
https://rgvktv.ru/news/novosti-ot-partnerov/informatsionnaya-sistema-elektronnoe-obrazovanie-dagestana-kommentarii-ekspertov-17042024/
Продолжение в следующем посте.
В Москве все отнекиваются и говорят, что ЦОС - в помощь, а не замена традиционного образования на электронное. Но в Дагестане говорят прямо - надо электронное образование и внедряют электронное образование Дагестана, он же московский МЭШ, по соглашению с С.С. Собяниным.
ГЧП (государственное частное партнёрство) с Дневник.ру по школам решили не выполнять. Почему вдруг в Дагестане стал не мил Гаврила Левиашвили, пока не знаем.
Информационная Система «ЭОД» создается в рамках реализации Соглашения о сотрудничестве между Правительством Москвы и Правительством Республики Дагестан, которое 29 февраля подписали Глава РД Сергей Меликов и мэр столицы России Сергей Собянин.
Новая система предназначена для реализации функций федеральной ГИС «Моя школа».
Ее внедрение поможет в решении проблемы дефицита учебников в регионе, которые имеются в оцифрованном виде в подсистеме «Библиотека Московской электронной школы (МЭШ)», а также перевести государственные услуги сферы образования в электронный вид (реализация 210-ФЗ "О государственных и муниципальных услугах")
https://rgvktv.ru/news/novosti-ot-partnerov/informatsionnaya-sistema-elektronnoe-obrazovanie-dagestana-kommentarii-ekspertov-17042024/
Продолжение в следующем посте.
Начало: Что у Москвы на уме, у Дагестана на языке!
В Дагестанском институте развития образования прошла межрегиональная стратегическая сессия, целью которой стало выявление факторов, препятствующих эффективному внедрению информационно-коммуникационной образовательной платформы (ИКОП) «Сферум» и других сервисов, как составляющих электронного образования Дагестана (ЭОД).
Мероприятие также было направлено на поиск путей преодоления выявленных препятствий и выработку планов по внедрению решений. Сессия была организована Министерством образования и науки Республики Дагестан, Дагестанским институтом развития образования и компанией VK (Сферум).
В стратегической сессии приняли участие руководители муниципальных органов управления образованием РД и муниципальные координаторы цифровых проектов, связанных с использованием платформы «Сферум».
В ходе сессии были рассмотрены следующие ключевые темы:
1. Текущее состояние и перспективы развития электронного образования в Дагестане. т.е. ЗАМЕНА УЧИТЕЛЕЙ МАШИНОЙ (компьютером).
2. Роль ИКОП «Сферум» в системе образования Республики Дагестан.
3. Проблемы и барьеры, возникающие при внедрении ИКОП «Сферум».
4. Пути преодоления этих барьеров и выработка рекомендаций по дальнейшему развитию электронного образования в Дагестане.
Важно: в Дагестане есть ГЧП (государственное частное партнёрство) с Дневник.ру. на 10 лет. Попрощались с Гаврилой Левиашвили, предпочли ему С.С. Собянина, который обещал им еще бесплатнее сыр в мышеловке!
В Дагестанском институте развития образования прошла межрегиональная стратегическая сессия, целью которой стало выявление факторов, препятствующих эффективному внедрению информационно-коммуникационной образовательной платформы (ИКОП) «Сферум» и других сервисов, как составляющих электронного образования Дагестана (ЭОД).
Мероприятие также было направлено на поиск путей преодоления выявленных препятствий и выработку планов по внедрению решений. Сессия была организована Министерством образования и науки Республики Дагестан, Дагестанским институтом развития образования и компанией VK (Сферум).
В стратегической сессии приняли участие руководители муниципальных органов управления образованием РД и муниципальные координаторы цифровых проектов, связанных с использованием платформы «Сферум».
В ходе сессии были рассмотрены следующие ключевые темы:
1. Текущее состояние и перспективы развития электронного образования в Дагестане. т.е. ЗАМЕНА УЧИТЕЛЕЙ МАШИНОЙ (компьютером).
2. Роль ИКОП «Сферум» в системе образования Республики Дагестан.
3. Проблемы и барьеры, возникающие при внедрении ИКОП «Сферум».
4. Пути преодоления этих барьеров и выработка рекомендаций по дальнейшему развитию электронного образования в Дагестане.
Важно: в Дагестане есть ГЧП (государственное частное партнёрство) с Дневник.ру. на 10 лет. Попрощались с Гаврилой Левиашвили, предпочли ему С.С. Собянина, который обещал им еще бесплатнее сыр в мышеловке!
Начало: Что у Москвы на уме, у Дагестана на языке!
Постановлением Правительства РФ от 6 июля 2015 г. N 676 "О требованиях к порядку создания, развития, ввода в эксплуатацию, эксплуатации и вывода из эксплуатации государственных информационных систем и дальнейшего хранения содержащейся в их базах данных информации" утверждены требования к порядку создания, развития, ввода в эксплуатацию, эксплуатации и вывода из эксплуатации государственных информационных систем и дальнейшего хранения содержащейся в их базах данных информации.
3. Создание системы осуществляется в соответствии с разрабатываемым согласно концепции техническим заданием на создание системы (очереди системы) с учетом модели угроз безопасности информации, предусмотренной подпунктом "г" пункта 1(2) настоящего документа, а также уровней защищенности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных в зависимости от угроз безопасности этих данных и требований настоящего документа.
Техническое задание на создание системы (очереди системы) и (или) модель угроз безопасности информации согласуются с федеральным органом исполнительной власти в области обеспечения безопасности и федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в области противодействия техническим разведкам и технической защиты информации, в пределах их полномочий в части, касающейся выполнения установленных требований о защите информации.
5. Порядок создания системы включает следующие этапы:
а) разработка документации на систему и ее части;
б) разработка или адаптация программного обеспечения, разработка рабочей документации;
г) пусконаладочные работы;
д) проведение предварительных испытаний системы;
е) проведение опытной эксплуатации системы;
ж) проведение приемочных испытаний системы.
В Дагестане как-то обошлись без этих этапов - Вуаля! - и появилась ГИС.
Но самое главное, что
15. Ввод системы (очереди системы) в эксплуатацию не допускается в следующих случаях:
а) невыполнение установленных законодательством Российской Федерации требований о защите информации, включая отсутствие действующего аттестата соответствия системы требованиям безопасности информации;
А о таком аттестате почему-то никто и не задумался. Так торопились в мышеловку!
Впрочем, и об аттестате безопасности на предыдущую систему, тоже не шибко думали.
P/S: Целый врио агентства сделал занимательный вывод о том, что в результате реализации проекта ГЧП будет обеспечено вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования....
Теперь же, из-за такого пердимонокля с отказом от ГЧП по общеобразовательным учреждениям, получается что РФ не войдет в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Ведь специальная оценка эффективности не проводилась.
Зато оказывается, что РОИС "ЭОД" способствует достижению целей в соответствии с Указом Президента № 309. Так решил начальник информационного отдела.
В следующей публикации: Краткий анализ ПОЛОЖЕНИЯ о региональной информационной системе «Электронное образование Дагестана», утверждённого Постановлением Правительства Республики Дагестан от 9 апреля 2024 г. №103
Постановлением Правительства РФ от 6 июля 2015 г. N 676 "О требованиях к порядку создания, развития, ввода в эксплуатацию, эксплуатации и вывода из эксплуатации государственных информационных систем и дальнейшего хранения содержащейся в их базах данных информации" утверждены требования к порядку создания, развития, ввода в эксплуатацию, эксплуатации и вывода из эксплуатации государственных информационных систем и дальнейшего хранения содержащейся в их базах данных информации.
3. Создание системы осуществляется в соответствии с разрабатываемым согласно концепции техническим заданием на создание системы (очереди системы) с учетом модели угроз безопасности информации, предусмотренной подпунктом "г" пункта 1(2) настоящего документа, а также уровней защищенности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных в зависимости от угроз безопасности этих данных и требований настоящего документа.
Техническое задание на создание системы (очереди системы) и (или) модель угроз безопасности информации согласуются с федеральным органом исполнительной власти в области обеспечения безопасности и федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в области противодействия техническим разведкам и технической защиты информации, в пределах их полномочий в части, касающейся выполнения установленных требований о защите информации.
5. Порядок создания системы включает следующие этапы:
а) разработка документации на систему и ее части;
б) разработка или адаптация программного обеспечения, разработка рабочей документации;
г) пусконаладочные работы;
д) проведение предварительных испытаний системы;
е) проведение опытной эксплуатации системы;
ж) проведение приемочных испытаний системы.
В Дагестане как-то обошлись без этих этапов - Вуаля! - и появилась ГИС.
Но самое главное, что
15. Ввод системы (очереди системы) в эксплуатацию не допускается в следующих случаях:
а) невыполнение установленных законодательством Российской Федерации требований о защите информации, включая отсутствие действующего аттестата соответствия системы требованиям безопасности информации;
А о таком аттестате почему-то никто и не задумался. Так торопились в мышеловку!
Впрочем, и об аттестате безопасности на предыдущую систему, тоже не шибко думали.
P/S: Целый врио агентства сделал занимательный вывод о том, что в результате реализации проекта ГЧП будет обеспечено вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования....
Теперь же, из-за такого пердимонокля с отказом от ГЧП по общеобразовательным учреждениям, получается что РФ не войдет в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Ведь специальная оценка эффективности не проводилась.
Зато оказывается, что РОИС "ЭОД" способствует достижению целей в соответствии с Указом Президента № 309. Так решил начальник информационного отдела.
В следующей публикации: Краткий анализ ПОЛОЖЕНИЯ о региональной информационной системе «Электронное образование Дагестана», утверждённого Постановлением Правительства Республики Дагестан от 9 апреля 2024 г. №103
Новости. Хорошие и не очень.
В адрес исследовательской группы поступило много жалоб от директоров школ на своих учителей: "Учителя стали массово требовать выплат":
- за работу поставщиком информации (наполнение своих РГИС оценками и иной информацией, для реализации полномочий органов государственной власти по оказанию гос. услуг)
- за работу администратором группы ИКОП "Сферум"
Разъясняем для директоров:
1. вы обязаны платить за работу, не связанную с исполнением должностных обязанностей учителя и не соответствующую профстандарту, заключить договоры по совместительству на выполнение данных работ с согласия работника;
- Требуется заключение договоров по совместительству, а не выплаты в порядке совмещения должностей , так как такая работа осуществляется за пределами основного рабочего времени. В любом случае, в штатное расписание школы должны быть введены должности для работы в качестве поставщиков информации и администраторами групп, имеющие соответствующие должностные обязанности.
2. аттестовать каждое АРМ (автоматизированное рабочее место) по всем дополнительным должностям, связанным с оказанием государственных услуг, создать условия труда для работника и провести специальную оценку условий труда на рабочем месте;
3. в Устав образовательной организации должны быть внесены дополнительные виды деятельности: "Оказание государственных и муниципальных услуг в электронном виде, утверждённых постановлением Правительства РФ от 25 апреля 2011 № 729-р для исполнения полномочий органов государственной власти";
4. вам должны выдать Государственное (муниципальное) задание на каждую Госуслугу и субсидировать её (ч.3 ст.1 210-ФЗ "О предоставлении государственных и муниципальных услуг");
5. вы обязаны привести ЛНА в соответствие требованиям 152-ФЗ "О персональных данных";
6. обязаны уведомить надзорный орган о намерении обрабатывать персональные данные участников образовательных с использованием средств автоматизации для каждой цели (Приказы 178 и 180 РКН);
7. заключить "Договор поручения на обработку персональных данных участников образовательных отношений" между ОУ и оператором РГИС. Ознакомить с ним всех участников образовательных отношений, т.к. данный договор затрагивает их права и интересы;
8. получить заявления от родителя на предоставление госуслуги "Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала", согласие на обработку ПДн с данной целью (ст.9 152-ФЗ). Все заявления должны быть зарегистрированы в Журнале входящих документов и прикреплены в личные дела учащегося;
9. издать ЛНА о предоставлении данной госуслуги согласно административного регламента, утверждённого постановлением главы администрации (вашего учредителя);
Важно: Нет заявления на предоставление госуслуги от родителя - школа не вправе передавать в РГИСы и ФГИС "Моя школа" персональные данные родителя и ребёнка. Не вправе передавать персональные данные и учителей т.к. для учителей обязаны создать аттестованное АРМ для поставки информации (наполнения оценками и иной необходимой информацией, связанной с данной госуслугой).
Вывод: Необходимо отличать локальный ЭКЖ, используемый для ведения учета успеваемости, от выполнения функций поставщика информации в чужую информационную систему, предназначенную для оказания государственных услуг.
Работать на "дядю" учитель не обязан, а использование рабского труда карается законом!
В адрес исследовательской группы поступило много жалоб от директоров школ на своих учителей: "Учителя стали массово требовать выплат":
- за работу поставщиком информации (наполнение своих РГИС оценками и иной информацией, для реализации полномочий органов государственной власти по оказанию гос. услуг)
- за работу администратором группы ИКОП "Сферум"
Разъясняем для директоров:
1. вы обязаны платить за работу, не связанную с исполнением должностных обязанностей учителя и не соответствующую профстандарту, заключить договоры по совместительству на выполнение данных работ с согласия работника;
- Требуется заключение договоров по совместительству, а не выплаты в порядке совмещения должностей , так как такая работа осуществляется за пределами основного рабочего времени. В любом случае, в штатное расписание школы должны быть введены должности для работы в качестве поставщиков информации и администраторами групп, имеющие соответствующие должностные обязанности.
2. аттестовать каждое АРМ (автоматизированное рабочее место) по всем дополнительным должностям, связанным с оказанием государственных услуг, создать условия труда для работника и провести специальную оценку условий труда на рабочем месте;
3. в Устав образовательной организации должны быть внесены дополнительные виды деятельности: "Оказание государственных и муниципальных услуг в электронном виде, утверждённых постановлением Правительства РФ от 25 апреля 2011 № 729-р для исполнения полномочий органов государственной власти";
4. вам должны выдать Государственное (муниципальное) задание на каждую Госуслугу и субсидировать её (ч.3 ст.1 210-ФЗ "О предоставлении государственных и муниципальных услуг");
5. вы обязаны привести ЛНА в соответствие требованиям 152-ФЗ "О персональных данных";
6. обязаны уведомить надзорный орган о намерении обрабатывать персональные данные участников образовательных с использованием средств автоматизации для каждой цели (Приказы 178 и 180 РКН);
7. заключить "Договор поручения на обработку персональных данных участников образовательных отношений" между ОУ и оператором РГИС. Ознакомить с ним всех участников образовательных отношений, т.к. данный договор затрагивает их права и интересы;
8. получить заявления от родителя на предоставление госуслуги "Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала", согласие на обработку ПДн с данной целью (ст.9 152-ФЗ). Все заявления должны быть зарегистрированы в Журнале входящих документов и прикреплены в личные дела учащегося;
9. издать ЛНА о предоставлении данной госуслуги согласно административного регламента, утверждённого постановлением главы администрации (вашего учредителя);
Важно: Нет заявления на предоставление госуслуги от родителя - школа не вправе передавать в РГИСы и ФГИС "Моя школа" персональные данные родителя и ребёнка. Не вправе передавать персональные данные и учителей т.к. для учителей обязаны создать аттестованное АРМ для поставки информации (наполнения оценками и иной необходимой информацией, связанной с данной госуслугой).
Вывод: Необходимо отличать локальный ЭКЖ, используемый для ведения учета успеваемости, от выполнения функций поставщика информации в чужую информационную систему, предназначенную для оказания государственных услуг.
Работать на "дядю" учитель не обязан, а использование рабского труда карается законом!
Проект_приказа_Генеральной_прокуратуры.pdf
376.1 KB
Новости. Хорошие и не очень.
Генеральная прокуратура России будет рассматривать публикации на интернет-ресурсах, в социальных сетях и мессенджерах, как основание для прокурорской проверки.
Соответствующий документ https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=152054 опубликован на портале проектов нормативных правовых актов.
«В качестве повода для прокурорских проверок следует рассматривать публикации на интернет-ресурсах, в социальных сетях, мессенджерах и иных доступных источниках», — говорится в тексте проекта приказа Генеральной прокуратуры.
Изменения вносятся в приказ Генерального прокурора № 195 «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов, соблюдением прав и свобод человека и гражданина» от 2007 года. Прежде сообщения на сайтах, в соцсетях и мессенджерах поводом для проверок официально не являлись. Теперь будут.
Поэтому следует ожидать вала прокурорских запросов по поводу различных публикаций в социальных сетях учащихся и педагогов.
И новые понуждения к рабскому труду педагогов по мониторингу социальных сетей, теперь уже ждём по запросам прокуратуры.
Наша рекомендация: отвечать на запросы прокуратуры, связанные с мониторингом социальных сетей, что в школе отсутствуют работники, в должностные обязанности которых входит мониторинг социальных сетей. Указанная деятельность не связана с реализацией образовательной программы и не ведется учреждением в соответствии с уставом.
Напомним, что рабский труд запрещен, а мониторинг социальных сетей, как и работа поставщиком информации, администрирование групп в ИКОП "Сферум" - не является должностными обязанностями учителя и не могут возлагаться на них без оплаты (ссылка).
Генеральная прокуратура России будет рассматривать публикации на интернет-ресурсах, в социальных сетях и мессенджерах, как основание для прокурорской проверки.
Соответствующий документ https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=152054 опубликован на портале проектов нормативных правовых актов.
«В качестве повода для прокурорских проверок следует рассматривать публикации на интернет-ресурсах, в социальных сетях, мессенджерах и иных доступных источниках», — говорится в тексте проекта приказа Генеральной прокуратуры.
Изменения вносятся в приказ Генерального прокурора № 195 «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов, соблюдением прав и свобод человека и гражданина» от 2007 года. Прежде сообщения на сайтах, в соцсетях и мессенджерах поводом для проверок официально не являлись. Теперь будут.
Поэтому следует ожидать вала прокурорских запросов по поводу различных публикаций в социальных сетях учащихся и педагогов.
И новые понуждения к рабскому труду педагогов по мониторингу социальных сетей, теперь уже ждём по запросам прокуратуры.
Наша рекомендация: отвечать на запросы прокуратуры, связанные с мониторингом социальных сетей, что в школе отсутствуют работники, в должностные обязанности которых входит мониторинг социальных сетей. Указанная деятельность не связана с реализацией образовательной программы и не ведется учреждением в соответствии с уставом.
Напомним, что рабский труд запрещен, а мониторинг социальных сетей, как и работа поставщиком информации, администрирование групп в ИКОП "Сферум" - не является должностными обязанностями учителя и не могут возлагаться на них без оплаты (ссылка).
Разнарядка на Крестный ход!
Не только к использованию Сферума понуждают учителей, но к участию в Крестных ходах!
Все уже привыкли, что на митинги сгоняют подневольных бюджетников, прежде всего - учителей. Хотя это и незаконно.
4 ноября в Нижнем Новгороде губернатор Никитин Г.С. проводит такой митинг.
И объявили директорам школ, что на Рождественской у памятника, будет митинг. От администраций районов обещали автобусы для подвоза. От каждой школы потребовали направить 2-3 человека.
Но что-то пошло не так, и вводная изменилась.
Автобусов не будет, участникам митинга необходимо добраться самостоятельно и.... поучаствовать в Крестном ходе!
Вероятно, без принуждения участвовать в Крестном ходу, даже с губернатором, желающих очень мало.
Напоминаем учителям, что даже за 2 отгула, участие в Крестных ходах и митингах не является должностными обязанностями учителей!
Следовательно, считать это работой нельзя. И требовать участия в Крестных ходах и митингах никто не имеет права от учителей и директоров. И отгулы за участие в Крестном ходу незаконны.
А вот заплатить за такую работу в выходной день могут. Но только не из средств бюджета, иначе такая выплата будет признана нецелевым использованием средств!
Важно!
273-ФЗ "Об образовании в РФ"
Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования
1. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:
6) светский характер образования в государственных, муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
3. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.
Имеются признаки не только коррупционной составляющей, но и признаки правонарушения по ст.13.11.2 КоАП РФ, т.к. данные незаконные распоряжения передаются через иностранный мессенджер "Телеграмм", что является умышленным не исполнением частей 8 и 10 ст.10 149-ФЗ со сбором и передачей персональных данных учителей (скрины с ПДн участников митинга и ссылку не публикуем из этических соображений).
Надзорным органам: прокуратуре, трудовой инспекции и РКН стоит обратить особое внимание на данную публикацию и принять меры реагирования в рамках своих полномочий.
P.S.
Учителя жалуются на свою большую нагрузку.
Так зачем же идти в свой выходной день работать на Крестный ход?!
Если верующий, воцерковленный, - иди бесплатно и не жалуйся, не требуй отгулов. Если не верующий, то не ходи на такие мероприятия. Даже за плату.
#Роскомнадзор #Генеральнаяпрокуратура #Прокуратуранижнийновгород #СергейКравцов
Не только к использованию Сферума понуждают учителей, но к участию в Крестных ходах!
Все уже привыкли, что на митинги сгоняют подневольных бюджетников, прежде всего - учителей. Хотя это и незаконно.
4 ноября в Нижнем Новгороде губернатор Никитин Г.С. проводит такой митинг.
И объявили директорам школ, что на Рождественской у памятника, будет митинг. От администраций районов обещали автобусы для подвоза. От каждой школы потребовали направить 2-3 человека.
Но что-то пошло не так, и вводная изменилась.
Автобусов не будет, участникам митинга необходимо добраться самостоятельно и.... поучаствовать в Крестном ходе!
Вероятно, без принуждения участвовать в Крестном ходу, даже с губернатором, желающих очень мало.
Напоминаем учителям, что даже за 2 отгула, участие в Крестных ходах и митингах не является должностными обязанностями учителей!
Следовательно, считать это работой нельзя. И требовать участия в Крестных ходах и митингах никто не имеет права от учителей и директоров. И отгулы за участие в Крестном ходу незаконны.
А вот заплатить за такую работу в выходной день могут. Но только не из средств бюджета, иначе такая выплата будет признана нецелевым использованием средств!
Важно!
273-ФЗ "Об образовании в РФ"
Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования
1. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:
6) светский характер образования в государственных, муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
3. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.
Имеются признаки не только коррупционной составляющей, но и признаки правонарушения по ст.13.11.2 КоАП РФ, т.к. данные незаконные распоряжения передаются через иностранный мессенджер "Телеграмм", что является умышленным не исполнением частей 8 и 10 ст.10 149-ФЗ со сбором и передачей персональных данных учителей (скрины с ПДн участников митинга и ссылку не публикуем из этических соображений).
Надзорным органам: прокуратуре, трудовой инспекции и РКН стоит обратить особое внимание на данную публикацию и принять меры реагирования в рамках своих полномочий.
P.S.
Учителя жалуются на свою большую нагрузку.
Так зачем же идти в свой выходной день работать на Крестный ход?!
Если верующий, воцерковленный, - иди бесплатно и не жалуйся, не требуй отгулов. Если не верующий, то не ходи на такие мероприятия. Даже за плату.
#Роскомнадзор #Генеральнаяпрокуратура #Прокуратуранижнийновгород #СергейКравцов
Forwarded from Сорокин хвост
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Карантин = дополнительные каникулы!
И для учащихся, и для педагогов объявление карантина означает фактически дополнительные каникулы. Никакого «дистанта» на карантине быть не может!
Если в образовательной организации введен карантин при заболевании ОРВИ, ОРЗ, гриппом, внебольничной пневмонией, то занятий не может быть вообще!
Объясним, почему:
Карантин — это прекращение учебного процесса! Не важно, во всех или в каких-то классах.
Согласно №52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", карантин - ограничительные мероприятия, направленные на предотвращение распространения инфекционных заболеваний.
Так, ч. 1 и 3 ст. 31 №52-ФЗ установлено, что ограничительные мероприятия (карантин) вводятся в организациях, на основании предложений, предписаний главных государственных санитарных врачей и их заместителей. Порядок осуществления ограничительных мероприятий (карантина) и перечень инфекционных заболеваний, при угрозе возникновения и распространения которых вводятся ограничительные мероприятия (карантин), устанавливаются санитарными правилами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
Кроме того, п. 6 ч. 1 ст. 51 №52-ФЗ установлено, что главные государственные санитарные врачи и их заместители при угрозе возникновения и распространения инфекционных заболеваний, представляющих опасность для окружающих, выносят мотивированные постановления о введении (отмене) ограничительных мероприятий (карантина) в организациях и на объектах.
Предписание выдаётся в адрес юридического лица – школы, которая может его обжаловать в суде, если считает неправомерным.
При этом главные государственные санитарные врачи регионов своими Постановлениями не вправе вводить дистанционное обучение в образовательных организациях (ст. 50, 51 Федерального закона N 52-ФЗ). Они вправе только потребовать ввести карантин, но не ввести «дистанционное обучение» в школах.
Например, согласно п. 2694. СанПиН 3.3686-21 "Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней", возможно принятие решения только о приостановлении учебного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (досрочном роспуске на каникулы или их продлении) в случае отсутствия по причине гриппа и ОРИ 20% и более детей.
Итак, если 20% и более детей заболело, то никакого «дистанта» быть не может. Может быть лишь приостановление учебного процесса в школе, досрочный роспуск на каникулы или их продление.
В любом из этих вариантов для учащихся прекращается обучение (приостанавливается учебный процесс).
Продолжение⤵️⤵️⤵️
И для учащихся, и для педагогов объявление карантина означает фактически дополнительные каникулы. Никакого «дистанта» на карантине быть не может!
Если в образовательной организации введен карантин при заболевании ОРВИ, ОРЗ, гриппом, внебольничной пневмонией, то занятий не может быть вообще!
Объясним, почему:
Карантин — это прекращение учебного процесса! Не важно, во всех или в каких-то классах.
Согласно №52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", карантин - ограничительные мероприятия, направленные на предотвращение распространения инфекционных заболеваний.
Так, ч. 1 и 3 ст. 31 №52-ФЗ установлено, что ограничительные мероприятия (карантин) вводятся в организациях, на основании предложений, предписаний главных государственных санитарных врачей и их заместителей. Порядок осуществления ограничительных мероприятий (карантина) и перечень инфекционных заболеваний, при угрозе возникновения и распространения которых вводятся ограничительные мероприятия (карантин), устанавливаются санитарными правилами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
Кроме того, п. 6 ч. 1 ст. 51 №52-ФЗ установлено, что главные государственные санитарные врачи и их заместители при угрозе возникновения и распространения инфекционных заболеваний, представляющих опасность для окружающих, выносят мотивированные постановления о введении (отмене) ограничительных мероприятий (карантина) в организациях и на объектах.
Предписание выдаётся в адрес юридического лица – школы, которая может его обжаловать в суде, если считает неправомерным.
При этом главные государственные санитарные врачи регионов своими Постановлениями не вправе вводить дистанционное обучение в образовательных организациях (ст. 50, 51 Федерального закона N 52-ФЗ). Они вправе только потребовать ввести карантин, но не ввести «дистанционное обучение» в школах.
Например, согласно п. 2694. СанПиН 3.3686-21 "Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней", возможно принятие решения только о приостановлении учебного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (досрочном роспуске на каникулы или их продлении) в случае отсутствия по причине гриппа и ОРИ 20% и более детей.
Итак, если 20% и более детей заболело, то никакого «дистанта» быть не может. Может быть лишь приостановление учебного процесса в школе, досрочный роспуск на каникулы или их продление.
В любом из этих вариантов для учащихся прекращается обучение (приостанавливается учебный процесс).
Продолжение⤵️⤵️⤵️
docs.cntd.ru
О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения от 30 марта 1999 - docs.cntd.ru
О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения / Федеральный закон от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ
Продолжение. Начало.⤴️⤴️⤴️
Карантин = дополнительные каникулы!
В отношении работы учителей действует ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 11.05.2016 N 536"Об утверждении особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», регламентирующий рабочее время учителей в карантин.
Процитируем дословно:
V. Режим рабочего времени педагогических работников и иных работников в периоды отмены (приостановки) для обучающихся занятий (деятельности организации по реализации образовательной программы, по присмотру и уходу за детьми) по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям.
5.1. Периоды отмены (приостановки) занятий (деятельности организации по реализации образовательной программы, присмотру и уходу за детьми) для обучающихся в отдельных классах (группах) либо в целом по организации по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям являются рабочим временем педагогических работников и иных работников.
5.2. В периоды, указанные в пункте 5.1 настоящих Особенностей, педагогические работники и иные работники привлекаются к выполнению работ в порядке и на условиях, предусмотренных для режима рабочего времени работников организации в каникулярное время.
В каникулы ведь нет никакого «дистанта»? Вот и в карантин не может быть!
И учителям идет оплата согласно тарификации, точно также, как и в каникулы (за пределами отпуска).
"Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2024 год" разъясняют:
«36.9. …За периоды каникул для обучающихся, а также за периоды отмены (приостановки) занятий (деятельности образовательных организаций по реализации образовательной программы, присмотру и уходу за детьми) для обучающихся в отдельных классах (группах) либо в целом по организации за педагогическими работниками и иными работниками сохраняется заработная плата, установленная им до начала указанных периодов.»
Таким образом, в карантин, для педагогов и учащихся приостанавливается учебный процесс. Однако педагогам идет оплата согласно тарификации.
Карантин = дополнительные каникулы!
В отношении работы учителей действует ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 11.05.2016 N 536"Об утверждении особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», регламентирующий рабочее время учителей в карантин.
Процитируем дословно:
V. Режим рабочего времени педагогических работников и иных работников в периоды отмены (приостановки) для обучающихся занятий (деятельности организации по реализации образовательной программы, по присмотру и уходу за детьми) по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям.
5.1. Периоды отмены (приостановки) занятий (деятельности организации по реализации образовательной программы, присмотру и уходу за детьми) для обучающихся в отдельных классах (группах) либо в целом по организации по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям являются рабочим временем педагогических работников и иных работников.
5.2. В периоды, указанные в пункте 5.1 настоящих Особенностей, педагогические работники и иные работники привлекаются к выполнению работ в порядке и на условиях, предусмотренных для режима рабочего времени работников организации в каникулярное время.
В каникулы ведь нет никакого «дистанта»? Вот и в карантин не может быть!
И учителям идет оплата согласно тарификации, точно также, как и в каникулы (за пределами отпуска).
"Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2024 год" разъясняют:
«36.9. …За периоды каникул для обучающихся, а также за периоды отмены (приостановки) занятий (деятельности образовательных организаций по реализации образовательной программы, присмотру и уходу за детьми) для обучающихся в отдельных классах (группах) либо в целом по организации за педагогическими работниками и иными работниками сохраняется заработная плата, установленная им до начала указанных периодов.»
Таким образом, в карантин, для педагогов и учащихся приостанавливается учебный процесс. Однако педагогам идет оплата согласно тарификации.
Telegram
"Участники образовательных отношений" НН
Карантин = дополнительные каникулы!
И для учащихся, и для педагогов объявление карантина означает фактически дополнительные каникулы. Никакого «дистанта» на карантине быть не может!
Если в образовательной организации введен карантин при заболевании ОРВИ…
И для учащихся, и для педагогов объявление карантина означает фактически дополнительные каникулы. Никакого «дистанта» на карантине быть не может!
Если в образовательной организации введен карантин при заболевании ОРВИ…
Чиновники, идите все в ... сферум!
В результате поднявшегося скандала с дачей незаконных распоряжений о привлечении учителей для участия в Крестном ходе запретили пересылку сообщений, в созданной группе запрещённого мессенджера, но при этом продолжили пользоваться телеграмм.
Вопрос к чиновникам Нижегородской области, навязывающие Сферум и ВКонтакте:
- Почему же сами используете телеграмм в рабочих целях? Разве это допускается для государственных и муниципальных служащих?!
Чиновники Нижегородской области продолжают нарушать части 8 и 10 статьи 10 149-ФЗ
Напомним чиновникам нормы КоАП прямо распространяющиеся именно на них.
Статья 13.11.2. Незаконное использование принадлежащих иностранным юридическим лицам и (или) иностранным гражданам информационных систем и (или) программ для электронных вычислительных машин
Незаконное использование в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации об информации, информационных технологиях и о защите информации, принадлежащих иностранным юридическим лицам и (или) иностранным гражданам информационных систем и (или) программ для электронных вычислительных машин, которые предназначены и (или) используются для обмена электронными сообщениями исключительно между пользователями этих информационных систем и (или) программ для электронных вычислительных машин, при котором отправитель электронного сообщения определяет получателя или получателей электронного сообщения и не предусматривается размещение пользователями сети "Интернет" общедоступной информации в сети "Интернет" либо подключение к этим информационным системам и (или) программам для электронных вычислительных машин иных информационных систем в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации об информации, информационных технологиях и о защите информации, -
влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от тридцати тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на юридических лиц - от ста тысяч до семисот тысяч рублей.
Итак, в действиях нижегородских чиновников, загонявших педагогов на митинг - Крестный ход с использованием иностранного мессенджера Телеграм, усматриваются признаки административного правонарушения.
#Роскомнадзор #Генеральнаяпрокуратура #Прокуратуранижнийновгород #СергейКравцов
В результате поднявшегося скандала с дачей незаконных распоряжений о привлечении учителей для участия в Крестном ходе запретили пересылку сообщений, в созданной группе запрещённого мессенджера, но при этом продолжили пользоваться телеграмм.
Вопрос к чиновникам Нижегородской области, навязывающие Сферум и ВКонтакте:
- Почему же сами используете телеграмм в рабочих целях? Разве это допускается для государственных и муниципальных служащих?!
Чиновники Нижегородской области продолжают нарушать части 8 и 10 статьи 10 149-ФЗ
Напомним чиновникам нормы КоАП прямо распространяющиеся именно на них.
Статья 13.11.2. Незаконное использование принадлежащих иностранным юридическим лицам и (или) иностранным гражданам информационных систем и (или) программ для электронных вычислительных машин
Незаконное использование в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации об информации, информационных технологиях и о защите информации, принадлежащих иностранным юридическим лицам и (или) иностранным гражданам информационных систем и (или) программ для электронных вычислительных машин, которые предназначены и (или) используются для обмена электронными сообщениями исключительно между пользователями этих информационных систем и (или) программ для электронных вычислительных машин, при котором отправитель электронного сообщения определяет получателя или получателей электронного сообщения и не предусматривается размещение пользователями сети "Интернет" общедоступной информации в сети "Интернет" либо подключение к этим информационным системам и (или) программам для электронных вычислительных машин иных информационных систем в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации об информации, информационных технологиях и о защите информации, -
влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от тридцати тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на юридических лиц - от ста тысяч до семисот тысяч рублей.
Итак, в действиях нижегородских чиновников, загонявших педагогов на митинг - Крестный ход с использованием иностранного мессенджера Телеграм, усматриваются признаки административного правонарушения.
#Роскомнадзор #Генеральнаяпрокуратура #Прокуратуранижнийновгород #СергейКравцов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В Нижегородской области заместитель губернатора сообщил официальную позицию по вопросу использования электронного или бумажного дневника.
Обращаем внимание на главное!
Регистрация в информационных системах и цифровых платформах осуществляется на добровольной основе ...
родители (законные представители) имеют полное право отказаться от регистрации ребенка в информационных системах и цифровых платформах.
Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к администрации образовательной организации.
Если хотите традиционного очного образования для своих детей, отказывайтесь от регистрации в различных информационных системах и цифровых платформах!!!
Направляйте письменные заявления к администрации образовательных организаций, как рекомендует заместитель губернатора Нижегородской области!
P/S: Учителя, прекращайте заниматься мазохизмом - понуждать детей регистрироваться во всяких информационных системах и цифровых платформах, которые вам не нужны для обучения!
И подумайте, нужен ли вообще вам облачный дневник, удобен ли он?!
С использованием Электронных классных журналов учителя, чаще всего, дают задания после уроков, вместо того, чтобы делать это на уроке и комментировать. В чем суть домашнего задания?!
В ЭКЖ ДЗ фактически отделяются от урока, а не неразрывно связаны с ним. То есть теряют свою педагогическую эффективность.
На уроке, если ДЗ диктуется, или записывается на доске - это часть урока. Чем эту часть урока теперь занимает учитель?!
Кроме того, в ЭКЖ ДЗ "прилетают", зачастую, во время отдыха детей, нарушая здоровый распорядок дня.
Да и учитель тратит свое время отдыха на это.
Надо ли это учителю и, главное, лучше ли стало с такими дневниками детям!
Мы считаем - недопустимо использовать электронные дневники в начальной школе.
Также, недопустимо использовать всякие сторонние информационные системы, включая разнообразные РГИСы, которые созданы исключительно для реализации полномочий органов государственной власти, а не для реализации функций школы.
Школа не вправе вести учёт успеваемости в РГИС НОП (ЖОП, ЦОП - названий может быть много разных, у каждого региона своё).
Касательно средних и старших классов школы - считаем возможным использование локальных ЭКЖ и Дневников, не передающих ПДн третьим лицам, если родители согласны на это.
Однако, в любом случае, учитель должен задавать домашние задания непосредственно на уроках!
Обращаем внимание на главное!
Регистрация в информационных системах и цифровых платформах осуществляется на добровольной основе ...
родители (законные представители) имеют полное право отказаться от регистрации ребенка в информационных системах и цифровых платформах.
Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к администрации образовательной организации.
Если хотите традиционного очного образования для своих детей, отказывайтесь от регистрации в различных информационных системах и цифровых платформах!!!
Направляйте письменные заявления к администрации образовательных организаций, как рекомендует заместитель губернатора Нижегородской области!
P/S: Учителя, прекращайте заниматься мазохизмом - понуждать детей регистрироваться во всяких информационных системах и цифровых платформах, которые вам не нужны для обучения!
И подумайте, нужен ли вообще вам облачный дневник, удобен ли он?!
С использованием Электронных классных журналов учителя, чаще всего, дают задания после уроков, вместо того, чтобы делать это на уроке и комментировать. В чем суть домашнего задания?!
В ЭКЖ ДЗ фактически отделяются от урока, а не неразрывно связаны с ним. То есть теряют свою педагогическую эффективность.
На уроке, если ДЗ диктуется, или записывается на доске - это часть урока. Чем эту часть урока теперь занимает учитель?!
Кроме того, в ЭКЖ ДЗ "прилетают", зачастую, во время отдыха детей, нарушая здоровый распорядок дня.
Да и учитель тратит свое время отдыха на это.
Надо ли это учителю и, главное, лучше ли стало с такими дневниками детям!
Мы считаем - недопустимо использовать электронные дневники в начальной школе.
Также, недопустимо использовать всякие сторонние информационные системы, включая разнообразные РГИСы, которые созданы исключительно для реализации полномочий органов государственной власти, а не для реализации функций школы.
Школа не вправе вести учёт успеваемости в РГИС НОП (ЖОП, ЦОП - названий может быть много разных, у каждого региона своё).
Касательно средних и старших классов школы - считаем возможным использование локальных ЭКЖ и Дневников, не передающих ПДн третьим лицам, если родители согласны на это.
Однако, в любом случае, учитель должен задавать домашние задания непосредственно на уроках!
Forwarded from Алтай, не молчи! Активные жители Алтайского края
Forwarded from Алтай, не молчи! Активные жители Алтайского края
Продолжение. Начало.
Применяешь - предоставь!!!
Стоит заметить , что своим решением образовательная организация может ввести образовательные программы с применением «исключительно ЭО ДОТ» но, в таком случае, она обязана опубликовать эту информацию на своем официальном сайте в течении 10 дней (пункт 3 ст. 29 ФЗ "Об образовании", пункт 11 Правил).
Также, в соответствии с пунктом 12 Правил - При наличии заявления обучающегося, достигшего возраста 18 лет, родителя (законного представителя) обучающегося об отказе в применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий...образовательная организация обязана осуществлять обучение по таким образовательным программам такого обучающегося без применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Порядок обучения такого обучающегося определяется локальными нормативными актами образовательной организации.
Решение о реализации образовательных программ....с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий принимается образовательной организацией совместно со всеми участниками образовательных отношений путем издания локального нормативного акта образовательной организации.
И еще немаловажный факт - соблюдение требований
СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", а именно пункта 181. Нормативы размера экрана электронных средств обучения, которые представлены в таблице 6.3. Данным требованиям, помимо, указанных выше, должны соответствовать все средства обучения, которые образовательная организация должна предоставить.
Таким образом, руководители образовательных организаций, отправляя при первой возможности всех на "дистанционку", помните, - не имея официального документа об этом, принятого в соответствии с 273 ФЗ "Об образовании", не имея Программ, с указанием перечня средств обучения и разделов, в которых они будут применяться, не имея самих этих средств, соответствующих СанПиН 1.2.3685-21, не имея финансирования на оплату интернета участникам образовательных отношений - вы нарушаете законодательство и можете быть подвергнуты санкциям прокуратуры.
Педагоги, вы имеете право не только интересоваться всеми нормативными документами своих организаций, но и отказываться от бесплатного ведения цифровых платформ и работы из дома на своём персональном компьютере.
Всех, кого на данный момент коснулось ЭО ДОТ, помните нет регистраций, нет дистанта!!! Изучайте документы своих образовательных организаций.
Поднятая тема очень обширна, мы продолжаем ей заниматься.
#цос
#Сферум
#карантин
Применяешь - предоставь!!!
Стоит заметить , что своим решением образовательная организация может ввести образовательные программы с применением «исключительно ЭО ДОТ» но, в таком случае, она обязана опубликовать эту информацию на своем официальном сайте в течении 10 дней (пункт 3 ст. 29 ФЗ "Об образовании", пункт 11 Правил).
Также, в соответствии с пунктом 12 Правил - При наличии заявления обучающегося, достигшего возраста 18 лет, родителя (законного представителя) обучающегося об отказе в применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий...образовательная организация обязана осуществлять обучение по таким образовательным программам такого обучающегося без применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Порядок обучения такого обучающегося определяется локальными нормативными актами образовательной организации.
Решение о реализации образовательных программ....с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий принимается образовательной организацией совместно со всеми участниками образовательных отношений путем издания локального нормативного акта образовательной организации.
И еще немаловажный факт - соблюдение требований
СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", а именно пункта 181. Нормативы размера экрана электронных средств обучения, которые представлены в таблице 6.3. Данным требованиям, помимо, указанных выше, должны соответствовать все средства обучения, которые образовательная организация должна предоставить.
Таким образом, руководители образовательных организаций, отправляя при первой возможности всех на "дистанционку", помните, - не имея официального документа об этом, принятого в соответствии с 273 ФЗ "Об образовании", не имея Программ, с указанием перечня средств обучения и разделов, в которых они будут применяться, не имея самих этих средств, соответствующих СанПиН 1.2.3685-21, не имея финансирования на оплату интернета участникам образовательных отношений - вы нарушаете законодательство и можете быть подвергнуты санкциям прокуратуры.
Педагоги, вы имеете право не только интересоваться всеми нормативными документами своих организаций, но и отказываться от бесплатного ведения цифровых платформ и работы из дома на своём персональном компьютере.
Всех, кого на данный момент коснулось ЭО ДОТ, помните нет регистраций, нет дистанта!!! Изучайте документы своих образовательных организаций.
Поднятая тема очень обширна, мы продолжаем ей заниматься.
#цос
#Сферум
#карантин
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM