Telegram Group Search
❗️❗️❗️❗️❗️❗️в ГД проходит заседание Комитета Госдумы по молодежной политике, посвященное теме развития молодежного, школьного и студенческого инициативного бюджетирования (ИБ).

🗯 Дмитрий Шатохин, заместитель руководителя Центра инициативного бюджетирования (НИФИ):

«Инициативное бюджетирование — уникальный инструмент вовлечения граждан в управление бюджетными процессами. Особую благодарность хотелось бы выразить Росмолодёжи и Минфину за поддержку этого важного направления.

🔼Ключевые показатели 2024 года

На сегодняшний день общий объем финансирования инициативных проектов составляет 60 млрд рублей, а количество реализованных инициатив приближается к 40 тысячам. Для сравнения: это сопоставимо с масштабами национального проекта. В реализации участвуют 81 регион, средняя стоимость проекта — 1,6 млн рублей, что соответствует уровню малых и средних инициатив.

Что касается молодежных проектов, их доля пока составляет 6–7%, но потенциал роста очевиден — 10–15% или даже 6–8 млрд рублей в масштабах отрасли.

💬Особенности инициативного бюджетирования для молодежи

1. Финансовый механизм
Средства остаются в муниципалитетах и не перераспределяются через грантовые системы или НКО. Это прямое участие в бюджетном процессе, что особенно важно для молодежной, школьной и студенческой политики.

2. Двойная природа проектов
Инициативы сочетают молодежную политику и местное самоуправление, что соответствует 131-ФЗ. Участие принимает как организованная, так и неорганизованная молодежь.

3. Критически важные элементы
- Соучастие — вовлечение молодежи на всех этапах: от идеи до реализации.
- Инфраструктурные и финансовые механизмы, включая инициативные платежи — уникальный для мировой практики инструмент.

🌎Актуальные данные и региональные практики
По последним данным (июнь 2024 г.), в России реализовано:
- 2200 проектов (включая школьные инициативы),
- 600 проектов — студенческие и молодежные,
- 25 вузов и 13 регионов с собственными программами (например, «Молодежная атмосфера» в Удмуртии).
Общий объем финансирования молодежных проектов — 300 млн рублей, но это только начало: многие программы запущены впервые.

🎯Типология проектов
Наиболее распространенные направления:
- Событийные проекты,

- Обустройство пространств (дворы, спортивные объекты, молодежные центры),
- Улучшение условий для учебы и досуга.
Пока событийные инициативы преобладают, но законодательно они закреплены лишь в отдельных регионах (например, Удмуртия).

🤝Правовое регулирование
- Федеральный уровень: внесены поправки в закон о молодежной политике, закрепляющие инициативные проекты для молодежи.
- Региональный уровень: в Хабаровском крае, Краснодарском крае, Карачаево-Черкесии и других субъектах приняты собственные законы, интегрирующие инициативное бюджетирование в молодежную политику.
- Стратегические документы (например, Стратегия молодежной политики) рассматривают инициативное бюджетирование как форму молодежного самоуправления.

☑️Выводы и перспективы
1. Необходимо четкое определение терминов «инициативное бюджетирование» и «молодежное инициативное бюджетирование» в законодательстве.
2. Расширение финансирования и тиражирование успешных региональных практик.
3. Развитие цифровых инструментов (краудфандинг, онлайн-голосования) для повышения вовлеченности.

🔝Инициативное бюджетирование для молодежи — это не просто механизм распределения средств, а инструмент формирования гражданской активности. Задача — сделать его максимально прозрачным, доступным и эффективным».

🔗Прямая трансляция: http://duma.gov.ru/multimedia/video/stream/

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❗️❗️❗️❗️❗️❗️в пресс-центре Минпросвещения РФ проходит экспертный диалог на тему «Вклад педагогических колледжей в подготовку кадров для системы образования страны»

Участники экспертного диалога:
Екатерина Унтилова, директор Истринского профессионального колледжа;
Светлана Наумова, проректор ИРПО;
Анна Рожкова, студентка Истринского профессионального колледжа, победитель чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» 2025 г. по компетенции «Преподавание в младших классах», призер VI Республиканского конкурса профессионального мастерства Profskills Belarus 2025.
 
➡️Модератор: Советник ректора Института развития профессионального образования Ольга Суханова.

Ключевые вопросы дискуссии:
🟥Что отличает современные российские колледжи, которые готовят будущих работников системы образования?
🟥Какие механизмы существуют для того, чтобы все колледжи работали слаженно?
🟥Новая образовательная технология «Профессионалитет», в чем ее принципиальное отличие?
🟥ФГОС СПО. Как часто появляются новые стандарты?

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❗️❗️❗️❗️❗️❗️в пресс-центре Минпросвещения РФ проходит экспертный диалог на тему «Вклад педагогических колледжей в подготовку кадров для системы образования страны»

🟥Что отличает современные российские колледжи, которые готовят будущих работников системы образования в подготовку кадров для системы образования страны?

🗯Светлана Наумова, проректор Института развития профессионального образования:

«Педагогический колледж — это не только обновленная инфраструктура, не только мотивированные будущие педагоги и воспитатели, готовые занять свои рабочие места и не только увлеченные педагоги — это особая образовательная среда, в которой одни педагоги учат других - педагогов будущих.

В педагогических колледжах особенно ярко проявляются лучшие традиционные педагогические практики и современные методы обучения, такие как проектное и интерактивное обучение, а также новые формы взаимодействия как с работодателями, так и внутри самой среды колледжа».


🗯Екатерина Унтилова, директор Истринского профессионального колледжа:

«Действительно, педагогические колледжи сегодня представляют собой современные образовательные организации с развитой инфраструктурой, интересными образовательными программами и возможностью прохождения практики в лучших муниципальных и государственных школах своего региона. Конечно же, педагогические колледжи предлагают активную и яркую студенческую жизнь, позволяя реализовать себя в творчестве, науке и конкурсах профессионального мастерства».

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😉😌😍 Через час, в 16:00 (мск) начнётся Круглый стол "Подготовка учебного пособия по экономике в рамках ценностного подхода в преподавании экономики для включения в образовательные программы высшего образования модуля "Основы российской государственности".

🌫 Организаторы — Институт наследия и современного общества РГГУ и Финансовый университет при Правительстве РФ.

Участие примут:

🟨Валерий Фадеев – советник Президента России, Председатель Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека, научный руководитель Института наследия и современного общества РГГУ

🟨Станислав Прокофьев - ректор Финансового университета при Правительстве Российской Федерации

🟨Андрей Полосин – научный руководитель проекта «ДНК России», проректор РАНХиГС при Президенте РФ

🟨Максим Боев, заместитель директора Департамента образования, науки и международных отношений Министерства спорта РФ

🟨Евгений Сжёнов - научный руководитель "Научно-образовательной политики" (НОП), член Общественного совета при Минобрнауки РФ

🟨Сергей Заславский, профессор Финансового университета, сотрудник управления Президента РФ по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов

🟨Павел Селезнев, декан Факультета международных экономических отношений Финансового университета

🟨Дмитрий Байдаров – директор Департамента поддержки новых бизнесов ГК «Росатом» и др.

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
⚡️⚡️⚡️⚡️в пресс-центре Минпросвещения РФ прошел экспертный диалог на тему «Вклад педагогических колледжей в подготовку кадров для системы образования страны»

🗯Светлана Наумова, проректор Института развития профессионального образования:

«Система среднего профессионального образования характеризуется вариативностью формирования образовательных программ. Каждая образовательная программа, включая педагогическую, уникальна и адаптирована к конкретному региону и потребностям будущих работодателей.

Тем не менее, важно отметить, что каждая программа разрабатывается с учетом единых Федеральных государственных образовательных стандартов. Вторая особенность педагогических колледжей заключается в том, что для всех педагогов у нас существует единый заказчик — государство.

Это создает единую систему государственной политики в сфере образования. Соответственно, требования к качеству педагогов, которые приходят в образовательные учреждения, включая детские сады, школы и учреждения профессионального образования, должны быть едиными. Для достижения этих целей профессиональное сообщество, в которое входят представители ведущих педагогических колледжей, договорились о создании Ядра среднего профессионального педагогического образования.

Суть этого Ядра заключается в том, что независимо от колледжа и специальности, у каждого будущего педагога и воспитателя есть обязательный набор дисциплин с единым содержанием. Все студенты изучают такие дисциплины, как основы педагогики, основы психологии, основы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, информатика и компьютерные технологии в профессиональной деятельности, проектную и исследовательскую деятельность.

Вне зависимости от специальности, все получают единый объем знаний, умений и навыков, что позволяет нам гарантировать высокое качество подготовки педагогов для школ и детских садов в каждом уголке нашей страны».


#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❗️❗️❗️❗️❗️❗️ в пресс-центре «Россия сегодня» Президент РАО, академик Ольга Васильева и гендиректор Центра Знаний «Машук» Антон Сериков подписывают соглашение о создании научного центра РАО на базе «Машука».

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2025/06/26 08:24:40
Back to Top
HTML Embed Code: