Новости сообщают о встрече Кравцова с Президентом.В частности, глава Минпросвещения доложил:
"🔹о создании по поручению Президента Всероссийского родительского комитета".
Есть в нашей стране министерство просвещения. И у него есть Всероссийский родительский комитет. Ну, вы знаете, как это бывает: идёт какой-нибудь слёт околошкольных работников и раз - оттуда народная инициатива. Иногда ей выделяют денег. И тогда, будьте уверены, за Минпросом не заржавеет. Создаст, возглавит и потратит. То, как был заботливо подобран Всеросс.родком, чтобы никто там не омрачал будни и праздники министерства, обсуждали. И получилось! Заглянем в канал ВРК, этого рупора родительских забот на 604 подписчика (с таким-то рекламным админресурсом😉). Какие темы волнуют родительское сообщество страны по версии ВРК? Они очень много просвещают родителей. Все знают, что каким бы профессионалом ни был человек, как только он становится родителем, для Минпроса он переходит в разряд недотёп, поэтому им надо проводить семинары. Например, вы сможете узнать, в чём разница между словами "Врач" и "Целитель" в семинаре о синонимах. Или "как правильно организовать группу детей для совместной поездки куда бы то ни было". Есть члены ВРК, которые используют членство на благо своей основной работе. Например Крендель П.И., начальник пермского (там просто цифровая аномалия в образовании какая-то) кванториума, проводит курс повышения квалификации «Искусственный интеллект в образовании» и заодно рассказывает родителям, что знакомить детей с ИИ можно начинать достаточно рано, но в игровой форме и тогда всё привьется: критическое мышление, логика (машинная?) и т.п. Ещё ВРК будет собирать предложения от региональных родкомитетов (вы избирали такие в своём регионе?) в Стратегию развития образования до 2040. Они рассчитывают, войдёт "именно взаимодействие родителей и школ". Я тоже надеюсь, тем более, оно давно предусмотренно Законом об образовании. Ну и, главное, делят деньги дали призы родительским сообществам на конкурсе инициатив родсообществ. Перввй сезон прошёл за месяц, во второй ещё  успеете записаться.Как видите, детище у Минпроса открытое для избранных, актуальное для некоторых и цифролюбивое - всё в отца-учредителя. На сём дайджест заканчиваю,про законопроекты там ничего нет.
Но это всё была присказка, а вот что позаимствовали мы у ВРК: не только "объяснять на карточках", но и создавать из них поле для игры-ходилки.
Представляем нашу лесную разработку по теме законопроекта. 👇https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1827

Итак, встречайте.
Предлагаем родителям и школьникам  новую
настолку- ходилку -бродилку по мотивам законопроекта https://sozd.duma.gov.ru/bill/820310-8

Она объединит семью во время подготовки к ОГЭ и поможет родителям скоротать время в ожидании сначала минимальных баллов для прохождения ОГЭ, потом ожидания минимальных баллов для прохождения в спо и 10 класс, потом в ожидании результатов конкурса баллов ОГЭ для поступления в спо и в 10 класс.
Играйте и вырабатывайте свои стратегии!
Внутренней валюты не будет, запасная  жизнь  не предусмотрена. 
Первый сезон- уже выпуск 9 классов 2025!
Ставки  высоки! После 9 отчислят всех, а примут по количеству мест, установленных депобрами.

Правила игры
https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1779
https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1780

P.S.: делимся впечатлениями с депутатами Госдумы, на февраль запланировано рассмотрение.
Инструкция https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1816
#Законопроект820310-8

Товарищи родители, делюсь постом депутата Государственной Думы РФ Куринного
Алексея Владимировича (фракция КПРФ) о двух законопроектах, кардинально "реформирующих" систему образования.  Есть ещё депутаты, которые хотя бы читают законопроекты, волнующие избирателей. Им нужна наша поддержка просмотрами, письмами, участием. Представьте, что вы выступаете в Думе на рассмотрении этих законопроектов. Понадобятся: подтверждения большой заинтересованности избирателей данными законопроектами (просмотры в соцсетях, количество обращений в Госдуму); выраженное однозначное неприятие предложенной модели "реформирования" как нарушающей конституционное право граждан на образование и ломающей судьбы детей;  позиции экспертов, которые не кормятся бюджетом идеологов законопроектов. Депутат организует заседание с участием экспертов в Ульяновске. Записывайтесь, участвуйте, подключайтесь, если будет трансляция, просматривайте и пишите. Депутат работает, поддержим. https://www.group-telegram.com/kurennyy/2163

На рассмотрение Госдумы срочно внесены два законопроекта, кардинально «реформирующих» систему общего и
среднего профессионального образования (СПО) в России.
Первый предлагает оставить поступление в ВУЗы через внутренние экзамены только выпускникам средних профессиональных учреждений, поступающих по профилю СПО. В остальные ВУЗы только через ЕГЭ.
Второй в качестве эксперимента пока для 5 регионов (далее будет для всех) предлагает ввести барьер для перевода учеников в 10 класс и дополнительные экзамены для поступления в учреждения СПО указанных субъектов, плюс отдельный конкурс «для своих»-жителей этих регионов.
Учитывая важность темы, 7.02.25 в 13 00 в здании Законодательного собрания Ульяновской области проведем заседание с участием экспертов. Желающим принять участие можно отправить заявку на [email protected]

Тем временем, контора пишет. Появилось ЗАКЛЮЧЕНИЕ на проект федерального закона № 820310-8
«О порядке проведения государственной итоговой аттестации и приема на обучение по образовательным ..." от  Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию, председатель Комитета  С.В.Кабышев. 
Ну, господа депутаты, вам бы "два" в школе поставили за такое сочинение, полное противоречий. Почему не все "примеры-иллюстрации из прочитанного текста" законопроекта вы использовали? Почему для того, чтобы "облегчить" одним поступление в СПО, надо другим усложнить поступление в 10 класс? В чём "  существенное расширение возможностей обучающихся на получение среднего профессионального образования", если количество бюджетных мест, конкурс и деление на местных и пришлых отдано для решения субъекту?   Какая забота о детях и родительском кошельке:   "его(проекта) реализация в дополнение к аргументам, изложенным в пояснительной записке, позволит снизить нагрузку на обучающихся при подготовке к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и уменьшить затраты родителей, связанные с указанной подготовкой, в случае, если их дети не планируют обучение по образовательным программам среднего общего образования". А как же два вступительных в СПО по решению субъекта? Депутаты думают, это бесплатно? К двум ОГЭ  школа хоть как-то готовила. Теперь это личная забота мамы с папой. И разве у нас есть расходы на подготовку к ОГЭ? Да вы Музаева с Кравцовым не слушали что ли? Всё по школьной программе. За что же родители платят тогда? Этот довод не нашел подтверждения в материалах дела. Вы бы лучше организовали реализацию конституционной гарантии на бесплатное среднее профессиональное вместо СПО за деньги. Депутаты развиваются , вот прочитали наконец у умных людей о Постановлении Конституционного суда по вопросу равенства прав на образование.Но там 20 страниц, не дочитали, видимо, до объяснения, что государство гарантирует  общее среднее для всех. Вывод?  Депутаты не видят сложностей, если жители (граждане?) 5 субъектов будут по другому поступать в школы и СПО, чем вся страна, и им не всем достанется общее среднее. Какая разница, по кому равняться? Они и остальных к следующему году уравняют по минимуму. В общем, приняли всё во внимание и рекомендовали законопроект.  Это ж комитет по высшему образованию, им абитуриентов из -за рубежа привезут, без всяких егэ-огэ, чего о своих переживать.
А что, если дети вырастут, да примут экспериментальный закон, что авторам и поддерживающим законопроект пенсию не выплачивать. Как им, понравится? Экспериментатору - экспериментаторово.  Запомните их имена.
https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1841

Практическое занятие- игра в "траектории" после 9 здесь https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1827

Ничеси там у них в Госдуме би полярность мнений. Белых, автор законопроектов о кухаркиных детях в 21 веке в социальном по Конституции государстве, председатель Комитета Госдумы по просвещению, депутат от ЕР, "провела очередное совещание с регионами, где пилотно будет запущена новая модель сдачи экзаменов. Законопроект стал результатом обсуждения на «правительственном часе» на тему «О повышении роли системы СПО в кадровом обеспечении отраслей производства». Цель инициативы – расширить возможности получения среднего профессионального образования и поступления в колледжи и техникумы на бесшовной основе."" 
Вице-спикер Госдумы Кузнецова рассказывает, что дополнительное образование оберегает детей от ранней преступности.
К  депутатам два вопроса:
1.среднее общее и профессиональное, для которых Белых и К законопроектом устраивают конкурс ОГЭ на поступление (бесшовность 🙈), не оберегает детей от ранней преступности? Или в 15 лет уже не ранняя, не волнует?
2. Почему для "повышения роли среднего профобразования в кадровом обеспечении отраслей производства" надо отчислить всех детей из школы и принимать по конкурсу и в школу, и в СПО по 4 предметам?  Ранее Белых вместе с Музаевым пояснили, что в этом году дети БУДУТ СДАВАТЬ 4 (четыре) экзамена.
Депутат Белых, у которой своих детей в школе уже нет, вы родителей и детей "пилотных" субъектов спросить не хотите? Это наши дети, наши деньги на их обучение, наши налоги  на вас и на образование. Законы, принятые и не принятые Госдумой, позволяют заезжать мигрантам миллионами, почему же не обеспечены отрасли производства и надо своих детей лишать возможности получить такое образование, какое они хотят, и какое гарантирует им Конституция?
https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1842
#Законопроект820310-8

📍Планирую сходить на это мероприятие. Делюсь с вами.
Подробности у коллег👇

Хорошая (для кого-то) новость. Доброе Правительство утвердило "особенности проведения ГИА". Для избранных, "проходивших обучение за рубежом и вынужденных прервать его в связи с недружественными действиями иностранных государств", так называется. Эти выпускники могут сами выбрать форму ГИА. То есть хочешь - сдавай ОГЭ-ЕГЭ. Не хочешь - тебе зачтут промежуточную аттестацию, то есть то, что для учащихся школ в России является только допуском к ОГЭ. Допустим, заботу о гражданах иностранных государств, прибывших в Россию из-за недружественных действий, понять можно. А есть вторая категория: выпускники, находящиеся в иностранных государствах и осваивающие программы основного и общего среднего из-за границ родины в он лайн школе или на семейном. Как местонахождение ученика (в пределах границ РФ и за границами) влияет на усвоение школьной программы   по дистанционке? Или на семейном? Те, кто проживает в РФ и учатся на семейном или в онлайн школе, должны сдавать ОГЭ-ЕГЭ, чтобы получить аттестат. А те, кто уехал проживать за границы РФ, не должен. Я понимаю, жуткие страдания покинувших родину и вынужденных (кем?) проживать в неметчине, египетщине, Дубайске, Лондограде мешают готовиться к ОГЭ-ЕГЭ, и поэтому им надо дать аттестат просто потому, что они учились в школе.  Я только не понимаю, почему  для наших детей, кто исправно сидел в школах на территории родины по 7-8 уроков и имеет текущую аттестацию, надо проводить  "проверку качества образования"  в виде ОГЭ-ЕГЭ, чтобы выдать аттестат. Почему одна и та же школа одному своему выпускнику может дать аттестат по оценкам за год, потому что он живет не в России, а другому не может, потому что он живет напротив школы? А постановление Правительства я горячо поддерживаю, оно свидетельствует о том, что ОГЭ-ЕГЭ для выдачи аттестата не нужны никому, кроме Музаева. Качество образования от их отсутствия не страдает, на выходе всё то же образование (ведь то же?),что подтверждает такой же аттестат.
А Госдума нам выдает за прорыв законопроекты о "двух (на самом деле четырех) ОГЭ" для аттестата. Да это позавчерашний день. Госдума, берите наработки правительства и пишите закон с одной статьей: аттестат выдавать всем, кто имеет положительные оценки за год. Это будет трендово и инновационно, а правительство уже , считай, одобрило. "Аналогичные особенности действовали предыдущие три года" - цитата. То есть, эксперимент удался. Ну так внедряйте для всех, ждём!
#Законопроект820310-8